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当教育的节奏“慢下来”,与春天同频,假期便不再是课业的暂歇。这个春天,正以它独占的方式,让每一颗童心都能在此时邂逅属于自己的那份澎湃生机、春日美好。 触摸历史,乡村行走砺品行 这个春假,湖北省咸丰县以红色文化、乡土资源为依托,开展相关实践运动,让孩子们在陶醉式体验中砥砺品行。 清晨,忠堡镇高笋塘村,阳光穿透云层,洒在忠堡大捷烈士陵园的石阶上,松柏在微风中轻轻摇曳,肃穆气氛笼罩全场。身着校服的孩子们排着整齐的队伍,小手捧着鲜花,走向纪念碑前。“我们来看您了!”稚嫩却庄重的声音响起,孩子们徐徐敬献鲜花。 不远处,高笋塘村陈列馆内,解说员的声音饱含深情,孩子们围在文物展柜前,眼睛紧紧盯着泛黄的旧照片、锈迹斑斑的步枪,不时踮起脚尖追问“这把枪是怎么用的”“英雄叔叔其时怕不怕”,红色种子悄然在心中扎根。 28万余亩茶园连绵起伏,嫩绿的茶芽在阳光下熠熠生辉。家长们牵着孩子的手,手把手教采茶技巧:“拇指和食指捏住茶芽,轻轻往上提就好。”孩子们学着大人的模样,小心翼翼摘下茶芽。 8岁的小宇随着妈妈在小村乡小村村采茶,额头上的汗珠顺着脸颊滑落,“原来采茶这么辛苦”。 午后,家家户户飘出烟火气,孩子们拿起扫帚扫除庭院,鸠拙地擦拭碗筷,认真整理自己的房间,从“小辅佐”慢慢酿立室务能手。红色研学筑牢初心,乡土劳动磨炼品格。春日的咸丰,随处书写着生长的故事。 传承非遗,文化场馆学武艺 “你看,皂基融化了,酿成透明的了。”江苏省南京市文化馆美育中心里,南京市天妃宫小学二年级学生徐悠然盯着加热杯里慢慢变色的皂基,眼睛亮亮的。一旁的妈妈举起手机,拍下这专注的一刻。 这是南京市文化馆春假非遗运动现场的一幕。金陵古法手工皂传承人聂语珊正手把手教孩子们辨认草木灰、猪油、草本植物:“古代人就是用这些天然质料,做出了既能清洁又不伤皮肤的手工皂。”徐悠然和妈妈一起搅拌皂液、倒入模具,纷歧会儿,一块刻着莲花纹样的手工皂就成型了。 隔邻教室里,古琴声悠悠。南京市东山小学一年级学生石悦沐和妈妈比邻而坐,小手搭在大手上,一起拨动琴弦。“小手大手共抚琴”,是金陵琴派传承人罗玮专为亲子互动设计的环节。石悦沐的妈妈说:“古琴原来离我们这么近。孩子学了一首《子夜吴歌》,回家还哼着调子,说琴弦振动的时候,手麻麻的,很神奇。” 春假期间,南京市文化馆共推出20余场非遗体验课程,涵盖金陵古法手工皂、古琴、云锦等多个项目,邀请非遗传承人亲自授课。课程设计寓教于趣,既有“小手大手共抚琴”的亲子协作,也有从草木灰到皂基的手作探索,让孩子们真切感受传统武艺的温度。南京市文化馆民族民间文化传承掩护中心主任刘立云说:“我们希望通过这样的运动,让传统艺术与日常生活相融,让美的种子在孩子们心中生根发芽。” 加入托管,欢喜校园享春天 春日暖阳斜照,重庆市万盛经开区新华小学的射箭馆内,一片平静。五年级学生唐志涛深吸一口气,屏息、搭箭、开弓——“嗖!”箭矢离弦,稳稳扎进10米外的靶心。 “好!”围观的学生马上发作出欢呼。唐志涛放下弓,擦了擦额头上沁出的细密汗珠,笑容辉煌光耀:“春假期间,天天都能玩最喜欢的射箭,太过瘾了。” 4月3日,万盛经开区中小学迎来首个春假。但在新华小学,假期中的校园并未寂静。射箭馆、版画教室、萌宠喂养区、足球场……随处跃动着孩子们的身影,欢声笑语在校园里流淌。 午餐时分,食堂里饭菜飘香,孩子们围坐在一起,吃得津津有味。春假前,学校就向托管学生和家长发放了膳食喜好问卷。“我们凭据反,定制了专属的假期菜谱,每天不重样,确保营养均衡又合孩子们口味。”食堂主管罗梅介绍,从食材采购、清洗加工到烹饪分餐,每一道工序都有严格规范。 所有加入托管的教师都提前接受了专项培训,内容涵盖宁静看护、应急处置惩罚、心理陪伴等。“春假,本该就是春天的一部门。我们希望通过精心的设计和温暖的守护,让校园托管自己也成为孩子们美好春日影象里一段闪亮的时光。”新华小学校长梁利说。 来源:中国教育报

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